Tjekliste før du vælger et kursusforløb i redaktionel fortælling

Start med det, du vil kunne bagefter

Før du beslutter noget, så skriv ned, hvad du gerne vil kunne efter et forløb om redaktionel fortælling. Mange voksne kommer med en vag fornemmelse af, at deres tekster mangler noget, uden at kunne sige hvad. Ofte er svaret, at teksten ikke har en tydelig vinkel, eller at rækkefølgen af afsnit er tilfældig. Modulet arbejder netop med vinkel, dramaturgi og feature-dispositioner, så dine tekster får en klar rød tråd.

Spørg dig selv, om du kan nævne én tekst, du har skrevet, og som du synes faldt fra hinanden. Tag den frem, og læs den højt. Hvis du kan høre, hvor læseren ville miste interessen, er du allerede godt i gang med at vide, hvad du søger. Det er et bedre udgangspunkt end en generel lyst til at blive bedre til at skrive.

• Skriv én sætning om, hvad du vil kunne efter forløbet
• Find en egen tekst, du ikke er tilfreds med
• Notér, hvor i teksten læseren ville falde fra

Er du klar over, hvad en vinkel er

En vinkel er ikke et emne. Emnet er en udstilling, en lokal teaterscene eller et håndværk, der er ved at forsvinde. Vinklen er det, du vælger at sige om det, og hvorfor det er værd at læse netop nu. På forløbet øver du dig i at formulere vinklen i en enkelt sætning, før du skriver en eneste linje af selve teksten.

Test dig selv med en simpel øvelse. Tag et emne, du kender godt, og skriv tre forskellige vinkler på det. Hvis alle tre ender med at lyde som overskrifter på samme historie, har du brug for at træne netop dette. Det er ikke en mangel på talent, men en vane, man kan lære at opbygge, og det er en god grund til at vælge modulet.

• Emne og vinkel er to forskellige ting
• Skriv tre vinkler på samme emne som prøve
• Kan vinklen siges i én sætning, før du skriver

Kan du se en rød tråd i dine egne tekster

Dramaturgi lyder stort, men handler om små valg: hvad læseren får at vide først, hvad der holdes tilbage, og hvor teksten vender. Når du arbejder med feature-dispositioner, tegner du teksten op, før du skriver den, så du kan se, om de enkelte dele peger i samme retning. Mange opdager, at de har gode enkeltafsnit, men ingen sammenhæng imellem dem.

Som tjek kan du tage en af dine tekster og skrive ét ord ved hvert afsnit, der siger, hvad afsnittet bidrager med. Hvis flere afsnit får samme ord, eller hvis du ikke kan finde et ord, mangler der struktur. Det er præcis den slags observation, du får hjælp til at arbejde videre med i feedbacken fra instruktørerne.

• Giv hvert afsnit ét ord for dets funktion
• Se efter afsnit, der gentager hinanden
• Se efter afsnit, du ikke kan navngive

Passer arbejdsformen til din hverdag

Forløbet bygger på øvelser og skriftlig feedback på dine egne tekster. Det betyder, at du skal have tid til selv at skrive, ikke kun til at læse om at skrive. Overvej realistisk, hvor mange timer om ugen du kan afsætte, og hvornår på dagen du plejer at have ro. En kort, regelmæssig skrivetid er ofte bedre end en lang, som aldrig bliver til noget.

Tænk også over, hvordan du har det med at få kommentarer på noget, du selv har lavet. Feedbacken er konkret og venlig, men den peger på, hvad der kan ændres. Hvis du ved, at du bedst lærer ved at få sat fingeren på de svage steder, er arbejdsformen et godt match. Hvis du hellere vil have tekster rost end rettet, bør du overveje det ærligt.

• Regn med tid til selv at skrive hver uge
• Find et fast tidspunkt, hvor du har ro
• Vær klar til konkrete kommentarer på dine tekster

Hvad kan du realistisk forvente

Et forløb i redaktionel fortælling giver dig bedre værktøjer til at planlægge og stramme dine tekster. Det giver dig ikke en garanti for udgivelse, og det er ikke en vej til faste opgaver. Se det som håndværkstræning, hvor du får øvelse i at vælge vinkel, bygge en disposition og læse din egen tekst med kritiske øjne.

Spørg dig selv, om det er nok for dig. For mange voksne, der skriver som hobby eller som supplement til deres arbejde, er det netop det, der gør forskellen: tekster, der hænger bedre sammen, og en tydeligere fornemmelse af, hvad man vil sige. Hvis du forventer andet, er det bedre at afklare det, før du går i gang.

• Håndværk og øvelse, ikke garanti for udgivelse
• Bedre disposition og tydeligere vinkel i egne tekster

Spørgsmål at stille, inden du siger ja

Saml tjeklisten til sidst. Kender du forskellen på emne og vinkel? Har du en tekst, du vil arbejde videre med? Har du tid og ro til at skrive hver uge? Er du indstillet på skriftlig feedback? Og er dine forventninger realistiske? Hvis du kan svare ja til de fleste, er modulet sandsynligvis et godt næste skridt.

Er du i tvivl om et enkelt punkt, så skriv til os via kontaktsiden, og beskriv kort, hvor du står. Det er bedre at stille spørgsmålet nu end at starte med en uklar forventning. I de her uger, hvor mørket kommer tidligere, er det også en god tid til at sætte sig ned og skrive.

En beslutning om at lære redaktionel fortælling bliver lettere, når du har svaret på nogle få konkrete spørgsmål om vinkel, struktur, tid og forventninger. Brug listen som en samtale med dig selv, og tag den med, hvis du kontakter os. Du behøver ikke at have alt på plads, men du skal vide, hvad du vil have ud af forløbet.